Икебана длиною в жизнь…
«В те далекие времена, соприкоснувшись с искусством икебана, я и подумать не могла, что «останусь там» на всю жизнь…» — рассказывает Елена Кильчевская, директор и ведущий преподаватель школы флористики «Восток-Запад», обладатель высшей преподавательской степени школы Согэцу – Riji.
«Свое первое знакомство с цветочным миром я начала с курсов аранжировки цветов при Обществе Охраны Природы. В программе курсов было всего понемногу: европейская аранжировка, икебана Согэцу, Икэнобо, Охара.
«Свое первое знакомство с цветочным миром я начала с курсов аранжировки цветов при Обществе Охраны Природы. В программе курсов было всего понемногу: европейская аранжировка, икебана Согэцу, Икэнобо, Охара.
И, думаю, так бы это все и прошло мимо меня, если бы не встреча с удивительным Человеком, перевернувшим в буквальном смысле слова всю мою жизнь.
Это была Николаенко Нина Павловна. Тот человек, который начал профессиональное движение икебана Согэцу у нас в стране.
За свои заслуги в области продвижения икебана Николаенко Н.П. награждена японским Орденом Священного Сокровища. Очень горжусь, что могу называть этого человека своим настоящим первым Учителем.
Это была Николаенко Нина Павловна. Тот человек, который начал профессиональное движение икебана Согэцу у нас в стране.
За свои заслуги в области продвижения икебана Николаенко Н.П. награждена японским Орденом Священного Сокровища. Очень горжусь, что могу называть этого человека своим настоящим первым Учителем.
Начав заниматься у Николаенко Н.П. в 1988 году, совершенствуя свое мастерство на занятиях у японских педагогов, в 1994 году я выдержала свой первый экзамен на преподавательскую степень школы Согэцу.
Хочется немного подробнее рассказать про этот экзамен. Всего было участников 60 человек – это были те, кто делал успехи в изучении икебана.
Из заданий – три композиции на разные темы, включая самую сложную – композицию, поставленную из веток на балансе.
Хочется немного подробнее рассказать про этот экзамен. Всего было участников 60 человек – это были те, кто делал успехи в изучении икебана.
Из заданий – три композиции на разные темы, включая самую сложную – композицию, поставленную из веток на балансе.
Принимал экзамен Тосиюки Оки – штаб-квартира Согэцу назначила его куратором в Москве. Очень сильный Мастер и очень строгий.
Помню, как боялась и волновалась. И не только я одна. Эмоции и волнения тех дней яркие до сих пор!
Экзамен выдержали всего 11 человек, в том числе и я! Сказать, что я была очень рада – практически ничего не сказать!
Помню, как боялась и волновалась. И не только я одна. Эмоции и волнения тех дней яркие до сих пор!
Экзамен выдержали всего 11 человек, в том числе и я! Сказать, что я была очень рада – практически ничего не сказать!
И с этого времени началась новая история икебана в России, так как в Москве, по решению главной организации школы Согэцу, был открыт филиал, в который вошли 11 человек, сдавших экзамен.
Московский филиал школы Согэцу – это некоммерческая организация, деятельность которой направлена на популяризацию искусства икебана как в Москве, так и в России. Выставки, мастер-классы, демонстрации искусства икебана – все это стало частью нашей жизни. Филиалу уже 27 лет.
И все эти годы я являюсь его рулевым – или директором, или заместителем директора. Воспринимаю его «своим», тем, за что несу большую ответственность, которая началась в 1994 году.
Можно сказать, что 1994 год стал для меня поворотным годом – началась профессиональная деятельность в направлении икебана Согэцу – и преподавание, и рост мастерства.
Московский филиал школы Согэцу – это некоммерческая организация, деятельность которой направлена на популяризацию искусства икебана как в Москве, так и в России. Выставки, мастер-классы, демонстрации искусства икебана – все это стало частью нашей жизни. Филиалу уже 27 лет.
И все эти годы я являюсь его рулевым – или директором, или заместителем директора. Воспринимаю его «своим», тем, за что несу большую ответственность, которая началась в 1994 году.
Можно сказать, что 1994 год стал для меня поворотным годом – началась профессиональная деятельность в направлении икебана Согэцу – и преподавание, и рост мастерства.
Изучение икебана интересно еще и тем, что всегда есть возможность роста.
Предусмотрена многоступенчатая система (как и во всех японских искусствах).
Начинаем всегда с самой первой ступени и, не спеша, пошагово движемся дальше. Именно не спеша, с определенными интервалами между экзаменами повышения в степени.
И сократить этот интервал нельзя – считается, что обязательно должно пройти время, чтобы человек вырос не только как мастер составления композиций, но и внутренне… И внутреннему росту, и оценке ценностей, и философии начинает уделяться все больше внимания.
Как правило, минимальный интервал между повышениями – два года. Больше можно, в вот меньше – нет.
Предусмотрена многоступенчатая система (как и во всех японских искусствах).
Начинаем всегда с самой первой ступени и, не спеша, пошагово движемся дальше. Именно не спеша, с определенными интервалами между экзаменами повышения в степени.
И сократить этот интервал нельзя – считается, что обязательно должно пройти время, чтобы человек вырос не только как мастер составления композиций, но и внутренне… И внутреннему росту, и оценке ценностей, и философии начинает уделяться все больше внимания.
Как правило, минимальный интервал между повышениями – два года. Больше можно, в вот меньше – нет.
Мне часто задают вопрос – «А как дальше происходит рост и повышение?». Отвечая на него, хочу сказать, что, если человек хочет расти, то пути открыты! Непременным условием является участие в выставках, в демонстрациях искусства икебана, а также посещение мастер-классов по различным тематикам.
Совершенно необязательно за этим ездить в Японию – всегда есть информация, какой японский мастер в какой ближайшей стране будет проводить занятия, договориться со Школой и приехать. И также для сдачи экзамена. Я многократно выезжала в Италию, Нидерланды, Финляндию, Австрию как для участия в мастер-классах, так и для сдачи экзаменов.
Совершенно необязательно за этим ездить в Японию – всегда есть информация, какой японский мастер в какой ближайшей стране будет проводить занятия, договориться со Школой и приехать. И также для сдачи экзамена. Я многократно выезжала в Италию, Нидерланды, Финляндию, Австрию как для участия в мастер-классах, так и для сдачи экзаменов.
Всегда всем интересно, а сколько же в школе Согэцу сертификатов и дипломов. Так вот – Сертификатов четыре(по четырем учебникам), а дипломов всего восемь.
Получается, что даже при самом быстром подходе путь до вершины занимает около 20 лет. Но такое случается крайне редко.
У меня с момента начала занятий на это ушло 33 года.
Получается, что даже при самом быстром подходе путь до вершины занимает около 20 лет. Но такое случается крайне редко.
У меня с момента начала занятий на это ушло 33 года.
Расскажу про это поподробнее.
В 1994 году, получив свой первый преподавательский диплом – диплом преподавателя 4-й степени (Teacher`s Diploma 4th Grade ) , вместе с ним я получила и цветочное имя Мастера школы Согэцу. Звучит оно очень поэтично : «Красивейшая Трава».
В школе всем присваивают цветочные имена вместе с получение первого диплома. И имя это уже неизменно. Тогда же я вступила в Международную Ассоциацию преподавателей школы Согэцу, которая открывает двери к участию во всех международных мероприятиях школы.
И далее началось очень интересное время роста. Многочисленные мастер-классы и показы, выставки – красивые события мелькали одно за другим. Я начала подготовку к сдаче следующих экзаменов.
В 1994 году, получив свой первый преподавательский диплом – диплом преподавателя 4-й степени (Teacher`s Diploma 4th Grade ) , вместе с ним я получила и цветочное имя Мастера школы Согэцу. Звучит оно очень поэтично : «Красивейшая Трава».
В школе всем присваивают цветочные имена вместе с получение первого диплома. И имя это уже неизменно. Тогда же я вступила в Международную Ассоциацию преподавателей школы Согэцу, которая открывает двери к участию во всех международных мероприятиях школы.
И далее началось очень интересное время роста. Многочисленные мастер-классы и показы, выставки – красивые события мелькали одно за другим. Я начала подготовку к сдаче следующих экзаменов.
В школе Согэцу существуют специальные требования, правила и темы для экзаменов на разные преподавательские степени. Так, например, поднимаясь уже на ступеньку Диплома 3-й степени, необходимо иметь навыки постановки композиции лицом на зрителя, работая над композицией с обратной стороны.
И так — от одной ступени к более высокой следующей. Правила не меняются — промежуток между ступенями не менее двух лет и подтверждение упорного труда в повышении мастерства. Участие в выставках становится непременным условием при сдаче экзаменов.
И так — от одной ступени к более высокой следующей. Правила не меняются — промежуток между ступенями не менее двух лет и подтверждение упорного труда в повышении мастерства. Участие в выставках становится непременным условием при сдаче экзаменов.
И так последовательно я сдавала экзамены на Teacher`s Diploma 3rd Grade, Teacher`s Diploma 2nd Grade Sanyo, Teacher`s Diploma 2nd Grade Jonin Sanyo, Teacher`s Diploma 1st Grade Somu, Teacher `s Diploma 1st Grade Jonin Somu.
Самое интересное меня ожидало, когда я подошла к вершине лестницы преподавательского роста. И стала претендовать на высшие степени – Komon и Riji.
Экзамены на эти степени сдаются только в определенные даты, установленные школой Согэцу и только специальной комиссии в школе Согэцу, в состав которой входят глава школы и ведущие преподаватели.
Самое интересное меня ожидало, когда я подошла к вершине лестницы преподавательского роста. И стала претендовать на высшие степени – Komon и Riji.
Экзамены на эти степени сдаются только в определенные даты, установленные школой Согэцу и только специальной комиссии в школе Согэцу, в состав которой входят глава школы и ведущие преподаватели.
Требования к подготовке и техникам стали максимально жесткими.
Наряду с техническими навыками мне необходимо было демонстрировать глубокое философское понимание процесса обучения — в рамках экзаменов на эти степени есть письменное задание с определенными вопросами, ответы на которые являются практически решающими для исхода экзамена. Готова я или нет занимать столь высокую ступень, становится понятно после моих ответов.
И, конечно же, в годы подготовки сдачи экзаменов на эти степени требуется максимально часто повышать свой уровень у Мастеров икебана, участвовать в выставках, проводить публичные показы искусства икебана и мастер-классы.
Наряду с техническими навыками мне необходимо было демонстрировать глубокое философское понимание процесса обучения — в рамках экзаменов на эти степени есть письменное задание с определенными вопросами, ответы на которые являются практически решающими для исхода экзамена. Готова я или нет занимать столь высокую ступень, становится понятно после моих ответов.
И, конечно же, в годы подготовки сдачи экзаменов на эти степени требуется максимально часто повышать свой уровень у Мастеров икебана, участвовать в выставках, проводить публичные показы искусства икебана и мастер-классы.
И вот – я справилась! Все экзамены позади!
Сейчас у меня высшая преподавательская степень в школе Согэцу. И первая в России.
Могла ли я подумать в начале своего Пути, что это возможно? – Нет, даже не думала. Для меня это было что-то запредельное, недосягаемое. Однако, не зря говорят, что «дорогу осилит идущий».
Теперь вы понимаете, почему свой рассказ я назвала «Икебана длиною в жизнь».
Сейчас у меня высшая преподавательская степень в школе Согэцу. И первая в России.
Могла ли я подумать в начале своего Пути, что это возможно? – Нет, даже не думала. Для меня это было что-то запредельное, недосягаемое. Однако, не зря говорят, что «дорогу осилит идущий».
Теперь вы понимаете, почему свой рассказ я назвала «Икебана длиною в жизнь».
Путь в икебана — это постоянное движение и саморазвитие во всех аспектах деятельности. И Путь этот длинный и чрезвычайно интересный.
Радости познания всем, кто решается на этот Путь!
Елена Кильчевская
Директор школы флористики «Восток-Запад»
Радости познания всем, кто решается на этот Путь!
Елена Кильчевская
Директор школы флористики «Восток-Запад»
